Inhalt

Ulrike Stadler-Altmann
Digitale Lehrerbildung – den Wandel erforschenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Kris-Stephen Besa, Annalisa Biehl, Anna Gensler, Johanna Gesang, Sarah Lüking und Matthias Wilde
Interesse an digitalen Medien – eine Frage der Persönlichkeit?
Eine quantitative Untersuchung des Medieninteresses von Lehramtsstudierenden und Nicht-LehramtsstudierendenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Rebecca Baumann und Sabine Martschinke
Für den Umgang mit Heterogenität professionalisieren
Wie bewerten Grundschullehramtsstudierende Lehrangebote im Online- und Blended-Learning- Format?DetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Birte Oetjen, Sabine Martschinke, Stefanie Truckenbrodt und Victoria Wiederseiner
Evaluation einer hybriden, fallbasierten Lehr- Lernumgebung zur Förderung von Diagnose- und Förderkompetenzen angehender LehrkräfteDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Miriam Hess
„Man vergisst nicht den Bezug zur Praxis.“
Das Lernen mit Videos in der digitalen Lehrerbildung aus StudierendensichtDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Frank Behr
Beratung lernen in einer digitalen Lernumgebung.
Ein videobasiertes Lehrkonzept zur Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf ElterngesprächeDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Michael Schlauch
Digitale Bildung im Nachlass der Lehrmaschine
Von der Idee der Mechanisierung zur Verwobenheit der LehrpersonDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Daniele Morselli, Silvia Dell’Anna, Rosa Bellacicco und Ulrike Stadler-Altmann
Online Teaching amid the Covid-19 Pandemic:
Insights from faculty members – A study in the context of teacher training at a universityDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Martina Müller
Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung – Herausforderungen und ChancenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Christoph Schneider, Verena Letzel und Marcela Pozas
Die emotionale Befindlichkeit Lehramtsstudierender im pandemiebedingten Onlinestudium und die Rolle technikbezogener Einstellung und MotivationDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Ramona Obermeier, Michaela Gläser-Zikuda, Svenja Bedenlier, Rudolf Kammerl, Bärbel Kopp, Albert Ziegler und Marion Händel
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre?DetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Katharina Egerer, Franziska Herrmann und Jeanette Hoffmann
Sprachliches, literarisches und ästhetisches Lernen im digitalen RaumDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Anne-Sophie Waag und Stefan Münzer
Evaluation eines digitalen Begleitseminars zum schulischen Orientierungspraktikum unter Studienbedingungen der Corona-PandemieDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Alina Hase und Poldi Kuhl
Das Langzeitpraktikum in Corona-Zeiten:
Einschätzungen von LehramtsstudierendenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)