Inhalt

Benjamin Dreer-Göthe
Versteckte Profis? Ein Überblick über die Motive, Modellwirkung und Selbstwahrnehmung von Lehrkräftebildner*innenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Britta Fischer, Jan Springob und Jeannine Ohlert
Veränderungen von inklusionsbezogenen Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Studierenden nach einem schulischen Praktikum an einer Regelschule DetailsIn den Warenkorb (5,00 €)

Andrea Kleeberg-Niepage, Johanna Degen, Thomas Fischer, Martin Förster und Anton Perzy
Andrea Kleeberg-Niepage, Johanna Degen, Thomas Fischer, Martin Förster & Anton Perzy: “Meine Traumvorstellung wäre es natürlich, der coole, lockere, lässige Lehrer zu sein“: Subjektive Perspektiven von Lehramtsstudierenden auf den Lehrer*innenberufDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Elisabeth Seethaler, Petra Hecht, Barbara Pflanzl und Georg Krammer
Wissenserwerb zur Klassenführung, Selbstwirksamkeit und Big 5: Beeinflussen personale Merkmale den Wissenserwerb zur Klassenführung?DetailsIn den Warenkorb (5,00 €)

Stefanie Rother, Mirko Wendland und Frank Tosch
Das studentische Kompetenzerleben in den Fachdidaktischen Tagespraktika des lehramtsbezogenen Bachelorstudiums an der Universität Potsdam DetailsIn den Warenkorb (5,00 €)

Alexander Will
Emotionales Erleben und Emotionsregulation von angehenden Lehrkräften: Befunde zweier Studien im Praxissemester und VorbereitungsdienstDetailsIn den Warenkorb (5,00 €)

Isabel Eßling, Cornelia Sunder, Mirjam Steffensky und Nicola Meschede
Videobasierte Erfassung professioneller Unterrichtswahrnehmung: Vergleich offener und geschlossener Formate im Kontext von LernunterstützungDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)