Inhalt

Martin Rothland und Barbara Pflanzl
Quereinsteiger, Seiteneinsteiger, berufserfahrene Lehrpersonen.
Zur Einführung in das ThemenheftDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Rolf Puderbach, Kristin Stein und Axel Gehrmann
Nicht-grundständige Wege in den Lehrerberuf in Deutschland
Eine systematisierende BestandsaufnahmeDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Christa Kappler
„Da überlegte ich mir: Warum eigentlich nicht Lehrerin?“
Motive der Entscheidung für den Lehrberuf als zweiten Bildungsweg DetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Manuela Keller-Schneider, Elif Arslan und Uwe Hericks
Berufseinstieg nach Quereinstiegs- oder Regelstudium
Unterschiede in der Wahrnehmung und Bearbeitung von BerufsanforderungenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Lars Oettinghaus, Friederike Korneck, Marvin Krüger und Jan Lamprecht
Lehrerüberzeugungen von Quereinsteigern und Lehramtsabsolventen im PhysikreferendariatDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Lydia Schulze Heuling und Steffen Wild
Haben Quereinsteiger ein anderes Wissenschaftsverständnis als grundständig ausgebildete Lehrpersonen?
Eine heuristische Typologisierung aktiver Physiklehrkräfte mittels Cluster- und multipler KorrespondenzanalyseDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Catherine Eve Bauer, Larissa Maria Troesch, Dilan Aksoy und Ueli Hostettler
Kompetenzeinschätzungen, Beanspruchung und subjektive Bedeutung von Berufsanforderungen bei Lehrkräften mit Vorberuf DetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Martin Stadelmann und Alexander Wettstein
Das Studienmodell 30+ für Quereinsteigende
ein PortraitDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)