Martin Rothland & Niclas Schaper (Hrsg.) (2018)

Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2018 – 11 (1) [digital]:

Forschung zum Praxissemester in der Lehrerbildung

16,90

Bibliographische Angaben

Herausgeber Martin Rothland
Niclas Schaper
Autoren Andreas Bach
Timo Beckmann
Anne Böhnert
Mathias Dehne
Jörg Doll
Timo Ehmke
Thomas Fischer
Cornelia Gräsel
Alexander Gröschner
Petra Herzmann
Simone Herzog
Martin Hänze
Armin Jentsch
Gabriele Kaiser
Kai Kaspar
Susi Klaß
Franz Klingebiel
Hans Peter Kuhn
Johannes König
Gerlinde Lenske
Tobias Leonhard
Anke B. Liegmann
Frank Lipowsky
Hendrik Lohse-Bossenz
Sarah Mertens
Dennis Meyer
Marius Mähler
Kathrin Rheinländer
Sabine Schlag
Miriam Vock
Andrea Westphal
Band/Heft 1
Erscheinungsjahr 2018
Jahrgang 11
ISSN 1867-2779
Seiten 196
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)

Inhaltsverzeichnis


Beiträge

Tobias Leonhard und Simone Herzog
Was Langzeitpraktika leisten (können)
Empirische und konzeptionelle Erkundungen

Jörg Doll, Armin Jentsch, Dennis Meyer, Gabriele Kaiser, Kai Kaspar und Johannes König
Zur Nutzung schulpraktischer Lerngelegenheiten an zwei deutschen Hochschulen:
lernprozessbezogene Tätigkeiten angehender Lehrpersonen in Masterpraktika