Inhalt

Marten Clausen und Kerstin Göbel
Unterrichtsrückmeldungen durch Schüler*innenDetails

Gerlinde Lenske und Anna-Katharina Praetorius
Schülerfeedback - was steckt hinter dem Kreuz auf dem Fragebogen?Details

Sebastian Röhl und Wolfram Rollett
Alles nur die Nettigkeit der Lehrkraft?
Die Communion der Lehrkräfte als Erklärung für den Halo-Bias in Schülerbefragungen zur Unterrichtsqualität Details

Marten Clausen, Kim Diebig und Susanna Jahn
Schülerrückmeldungen im Embedded Formative Assessment Ansatz –
Wirkungen und Nebenwirkungen des Echtzeitfeedbacks mit der Becherampel Details

Kerstin Göbel und Katharina Neuber
Einstellungen zur Reflexion von angehenden und praktizierenden Lehrkräften Details

Corinne Wyss, Meike Raaflaub und Nina Hüsler
Selbst- und Fremdwahrnehmung von Unterricht anhand von Schülerrückmeldungen Details