Verlag empirische Pädagogik (Hrsg.)
2017

Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2017 – 10 (1)

19,90

Inhaltsverzeichnis

Felix Walker, Jochen Kuhn, Bernhard Hauck, Roland Ulber, Michael Hirth, Alexander Molz, Matthias Schäfer und Leo van Waveren
Erfassung von technologisch-pädagogischem Inhaltswissen in Lehrerfortbildungen zum naturwissenschaftlich-technischen Experimentieren unter Entwicklung und Verwendung neuer Smartphone-Experimente
Erste Ergebnisse einer Pilotierung
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Manuela Keller-Schneider
Die Bedeutung der Nutzung eines digitalen Lernobjekts für die Wahrnehmung und Nutzung von Lerngelegenheiten zum Aufbau von professionellen Kompetenzen im Lehramtsstudium
eine Frage von Angebot, der Nutzung oder Merkmalen der Nutzenden?
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Katrin B. Klingsieck
Selbstwirksamkeit zum Diagnostizieren lern- und leistungsrelevanter Merkmale in der Schule
Entwicklung und Erprobung einer Skala
VorschauKapitel digital verfügbar 0,00 €

Nina Glutsch und Sebastian Barsch
Berufsbiografische Reflexion im Schulpraktikum
Eine Analyse schriftlicher E-Portfolioelemente von Lehramtsstudierenden
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Christoph Schüle, Josina Schriek, Denise Kahlert und Karl-Heinz Arnold
Die Beanspruchungsregulation von Lehramtsstudierenden im PraxissemesterVorschauKapitel digital verfügbar 0,00 €

Raphaela Porsch
Mathematik als Pflichtfach in der Primarstufenlehrerausbildung
Mathematikangst, Enthusiasmus und Gründe der Schwerpunktwahl angehender Grundschullehrkräfte
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Bibliographische Angaben

Autoren Felix Walker
Jochen Kuhn
Bernhard Hauck
Roland Ulber
Michael Hirth
Alexander Molz
Matthias Schäfer
Leo van Waveren
Manuela Keller-Schneider
Katrin B. Klingsieck
Nina Glutsch
Sebastian Barsch
Christoph Schüle
Josina Schriek
Denise Kahlert
Karl-Heinz Arnold
Raphaela Porsch
Band/Heft 1
Erscheinungsjahr 2017
Jahrgang 10
ISSN 1867-2779
Seiten 136
Sprache Deutsch
Bindung Softcover