Inhalt
Tamara Katschnig und Isabel Wanitschek
Lehrkräftefortbildungen in Österreich und Deutschland: Ein Blick auf Fortbildner*innen, Prozesse und Formate
EditorialDetails
Andrea Mayr, Sabrina Temel und Lisa Paleczek
Fortbildung ausgezeichnet: Die Didaktischen Pakete im Wandel Details
Isabel Wanitschek, Tamara Katschnig, Michaela Liebhart-Gundacker, Wolfgang Ellmauer und Andrea Bisanz
Förderliche Faktoren für die Gestaltung nachhaltiger Lehrer*innen-Fortbildungen: Zur Sichtweise der Veranstaltungsleitungen von modularen Fort- bildungsreihen an der KPH Wien/Niederösterreich Details
Daniela Rzejak, Frank Lipowsky und Lena Finger
Fortbildungsqualität im Fokus: Kognitive Aktivierung und konstruktives Klima als Mediatoren im Fortbildungsprozess Details
Ulrike Krein
Eine Frage der Perspektive: Erwartungen und Anforderungen an Fortbildende aus der Sicht von Schulleitenden Details
Nina Mulaimović, Christin Lucksnat, Eric Richter, Rebecca Lazarides, André Meyer, Marc Kleinknecht und Dirk Richter
Allein in einem Feld aus Kacheln: Herausforderungen für Lehrkräftefortbildner*innen bei der Konzeption und Durchführung von Online-Fortbildungen Details
Leona Droste
Zur Förderung der digitalen Souveränität von Lehr- kräften: Entwicklung eines Fortbildungskonzeptes zur Implementierung von KI im Fremdsprachenunterricht Details
Helvi Koch, Nanine Lilla, Christine Schmid und Marianne Schüpbach
Auswirkungen des Schulverbundenheitsgefühls nach pandemiebedingter Schulschließung auf das Lernverhalten von Grundschulkindern Details
