![Empirische Pädagogik 2023 – 37 (3) [digital]](https://www.vep-landau.de/wp-content/uploads/2023/09/EP-20233_Front-1.png)
Inhalt
Jutta Mägdefrau, Verena Köstler und Sima Caspari-Sadeghi
Action Research in der Hochschullehre
Methoden und BefundeDetails
Johannes Wildt
Aktionsforschung
Renaissance einer hochschuldidaktischen Forschungsstrategie?Details
Brigitte Forster-Heinlein und Jutta Mägdefrau
Action Research in der Hochschullehre
Drei Beispiele aus dem Fach MathematikDetails
Mirjam Dick
Einblick in komplexe, dynamische und digitale Problemlöseprozesse
Action Research in der DeutschlehrerbildungDetails
Ulrike Stadler-Altmann, Paul Resinger, Marjan Asgari, Giovanni Mischi und Ursula Pulyer
Action Research in Lehrteams
Wie neue Lehr- und Prüfungsformen entstehenDetails
Matthias Haack
Weiterentwicklung von Hochschullehre an der Schnittstelle zwischen Action- und Design-Based Research am Beispiel aktivierender Maßnahmen Details
Yannik Wilke und Anne Reh
Ungenutzte Innovationspotentiale inklusiver Unterrichts- und Schulentwicklung
Mechanismen der Abgrenzung und Regression von Innovationen durch funktionelle RegelverstößeDetails
Michael Zimmer-Müller
Rezension: Michl, W. & Fengler, J. (2023). 500 Stichwörter zur Erlebnispädagogik: Insiderwissen für OutdoorhandelnDetails
