Inhalt
Nicola-Hans Schwarzer, Pierre-Carl Link, Noëlle Behringer und Agnes Turner
Bindung und Mentalisieren als Aspekte wirksamer pädagogischer Handlungs- und Beziehungskompetenz
EditorialDetails
Antonia Dinzinger, Carmen Wusatiuk, Vivian Schulz und Beate Priewasser
Stressprävention in der Elementarpädagogik: Mentalisieren und Bindung als Ressourcen im pädagogischen AlltagDetails
Daniela Mayer, Julia Berkic, Erik Danay und Fabienne Becker-Stoll
Mentalisieren von pädagogischen Fachkräften: Der Einfluss von Bindung und emotionaler BelastungDetails
Mona Schwenk und Paula Dees
Mentalisierung und Erlebnispädagogik: Eine Interventionsstudie im Prä-Post-Design Details
Andreas Jensen
Über Erleben forschen: Szenisches Verstehen und Mentalisieren in Forschungsgesprächen mit Geflüchteten in aufenthaltsrechtlicher Unsicherheit Details
Melanie Henter, Teresa Beier, Valentina Späth und Andrea Dlugosch
Bindungsrepräsentation und Mentalisierungskapazität von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften im Förderschwerpunkt sozial-emotionale EntwicklungDetails
Janet Langer und Ronja Bohnenkamp
Pädagogische Beziehungen aus Sicht von Lehrpersonen und kindliche Einflussfaktoren Details
