Inhalt

Christoph Gantefort, Evghenia Goltsev, Anastasia Knaus und Christina Winter
Effekte spracherwerbsbezogener Attribuierungen auf die Bewertung von TextqualitätDetails

Regine Lehberger
Zum Einfluss von Lehrveranstaltungen mit digitalem Schwerpunkt auf Einstellungen von LehramtsstudierendenDetails

Jörg Doll, Dennis Meyer, Armin Jentsch und Gabriele Kaiser
Analysen der curricularen Validität studentischer Einschätzungen zum Umfang der Behandlung von Studieninhalten in der LehramtsausbildungDetails

Sophie Arnold und Caterina Gawrilow
Teachers‘ Mental Health Literacy
Überzeugungen von Lehrkräften zur psychischen Gesundheit von Schüler*innenDetails

Anja Winkler und Daniela Freisler-Mühlemann
Einstieg in den Lehrberuf
Formen des Umgangs von Lehrpersonen mit professionellen AnforderungenDetails

Martina Homt und Bea Bloh
Der formelle Diskurs Forschenden Lernens in der Lehrerbildung
Ein Blick zurück nach vornDetails