Inhalt

Ludwig Haag und Christoph Schneider
Heft 2
EditorialDetailsKapitel digital verfügbar (0,00 €)

Andrea Batzel-Kremer, Samuel Merk, Thorsten Bohl, Marc Kleinknecht und Timo Leuders
Lehr-lerntheoretische Überzeugungen von Haupt- und Realschullehrkräften als Voraussetzung für kognitiv aktivierendes HandelnDetailsKapitel digital verfügbar (0,00 €)

Antje Biermann, Isabelle Grassmé, Michaela Gläser-Zikuda und Roland Brünken
Effektive Nutzung von Schulpraktika
Ein Mediationsmodell zwischen individuellen Merkmalen, der Nutzung von Lerngelegenheiten und selbst eingeschätzter Kompetenz von LehramtsstudierendenDetailsKapitel digital verfügbar (0,00 €)

Anja Winkler, Miriam Grüning, Tina Hascher und Sibylle Rahm
Heterogenität sichtbar machen
Eine Annäherung an differente Praktikumskulturen am Beispiel der Kooperation unter Studierenden im PraktikumDetailsKapitel digital verfügbar (0,00 €)

Doris Streber
Wettstein, A. & Scherzinger, M. (2019). Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen
RezensionDetailsKapitel digital verfügbar (0,00 €)

Elke Hildebrandt
Pasternack, P., Baumgarth, B., Burkhardt, A., Paschke, S. & Thielemann, N. (2017). Drei Phasen. Die Debatte zur Qualitätsentwicklung in der Lehrer_innenbildung
RezensionDetailsKapitel digital verfügbar (0,00 €)