Janne Fengler & Thomas Eberle (Hrsg.) (2019)

Empirische Pädagogik 2019 – 33 (1) [digital]:

Erlebnispädagogik

12,90

Bibliographische Angaben

Herausgeber Janne Fengler
Thomas Eberle
Band/Heft 1
Erscheinungsjahr 2019
Jahrgang 33
ISBN-13 978-3-944996-57-8
ISBN-10 3-944996-57-7
ISSN 0931-5020
Seiten 131
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)

Inhaltsverzeichnis


Beiträge

Thomas Eberle und Janne Fengler
Erlebnispädagogik

Janne Fengler
Zur Verschränkung von Wissenschaft und Handlungspraxis in der Erlebnispädagogik

Werner Michl
Erlebnispädagogik und Erziehungswissenschaft – Rückblick, Einblick, Ausblick

Stefan Markus, Thomas Eberle und Janne Fengler
Einflussfaktoren auf die Entwicklung allgemeiner und spezifischer Selbstwirksamkeitserwartungen in mehrtägigen erlebnispädagogischen Interventionen

Barbara Jacob, Stefan Markus, Zinaida Adelhardt und Thomas Eberle
Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispädagogische Langzeitintervention am Beispiel „Klassenzimmer unter Segeln“

Barbara Bous
Michl, W. & Seidel H. (Hrsg.). (2018). Handbuch Erlebnispädagogik