Empirische Pädagogik 2020 – 34 (3):

Studienerfolg erklären, supervidieren und unterstützen eBook

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Inhalt

Rebecca Löbmann
Studienerfolg erklären, supervidieren und unterstützen
Editorial
Details

Claudia Reuer und Christina-Maria Wismath
Studienerfolg als Resultat individueller Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozesse von StudierendenDetails

Katharina Simpfendörfer, Sebastian Liebetruth, Claudia Reuer, Sebastian Blatz, Alexander Pfarr, Christina-Maria Wismath, Christian Böpple und Christian Bauer
Justierung der Frühwarn- und Empfehlungsfunktionalität eines kennzahlenbasierten Studienmonitoring-SystemsDetails

Nita Buchholz, Alexandra Grünstäudl-Philippi und Ines Obenauer
Coaching bei Studierenden mit Studienzweifeln –
Ein Praxisbericht des Projektes NeuStArt
Details

Christina-Maria Wismath, Claudia Reuer und Rebecca Löbmann
Überfordert und verwählt –
Eine Replikation von Studienabbrechertypologien
Details

Bibliographische Angaben

Herausgeber*innenRebecca Löbmann
Autor*innenRebecca Löbmann
Claudia Reuer
Christina-Maria Wismath
Katharina Simpfendörfer
Sebastian Liebetruth
Sebastian Blatz
Alexander Pfarr
Christian Böpple
Christian Bauer
Nita Buchholz
Alexandra Grünstäudl-Philippi
Ines Obenauer
Band/Heft3
Erscheinungsjahr2020
Jahrgang34
ISBN-13978-3-944996-70-7
ISBN-103-944996-70-4
ISSN0931-5020
Seiten79
SpracheDeutsch
DateiformatDRM-freies Portable Document Format (.pdf)