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Editorial
In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2022 – 15 (1):
Erfassung und Förderung von Reflexionskompetenz in der LehrerbildungeBook
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Bibliographische Angaben
| Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen |
 Niclas
Schaper und Christoph Vogelsang (Hrsg.) 2022 In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2022 – 15 (1) [digital]:Erfassung und Förderung von Reflexionskompetenz in der Lehrerbildung0,00 €inkl. 7% MwSt. |
|---|---|
| Herausgeber*innen | Niclas
Schaper Christoph Vogelsang |
| Autor*innen | Niclas
Schaper Christoph Vogelsang |
| Band/Heft | 1 |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Jahrgang | 15 |
| ISBN-13 | 978-3-944996-86-8 |
| ISBN-10 | 3-944996-86-0 |
| ISSN | 1867-2779 |
| Seiten | 7-16 |
| Sprache | Deutsch |
| Dateiformat | DRM-freies Portable Document Format (.pdf) |
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