Inhalt

Aufsätze

Birgit Lawrenz
Neurowissenschaftlich fundierte Wortschreibungsdidaktik. Kognitive Wortverarbeitung über die semantisch-lexikalische Route

Isabelle Mordellet-Roggenbuck
Europäisches Sprachenportfolio, individuelle Mehrsprachigkeit, Selbstevaluation: die Rolle der Sprachlernbiographie

Wilfried Weigl
Zu einer adäquaten Gestaltung der Vermittlung von Fremdsprachensyntax

Nikolett Nagy
Die wissenschaftliche Rezension. Ein interkultureller und sprachkontrastiver Textsortenvergleich

Peter Heitmann
Integrative Gedichtgrammatik: Mit Gedichten über Sprache nachdenken

Heinz-Helmut Lüger
Dezentralisierung im Zentralstaat. Ein weites Aufgabenfeld in der Frankreichkunde

Rezensionen

Thomas Rist
M. Bolatoglu / D. Morgen / G. Schlemminger (2008): 1940-1945 – Umschulung et réintégration. Parcours d’instituteurs alsaciens et la reconversion obligatoire au retour dans l’éducation nationale

Isabelle Mordellet-Roggenbuck
G. Schlemminger (Hrsg.) (2008): Erforschung des bilingualen Lehrens und Lernens. Forschungsarbeiten und Erprobungen von Unterrichtskonzepten und -materialien in der Grundschule

Hans W. Giessen
L. Soccavo (2007, 22008): Gutenberg 2.0 – Le Futur du Livre

Tagungsankündigungen

1. Landestagung des Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen (GMF) Baden-Württemberg (Freiburg 8./9. Oktober 2009)

3. Internationales Kolloquium ‚Kontrastive Medienlinguistik‘: „Innovation – Spiel – Kreativität. Pressetextsorten jenseits der ‚News‘. Medienlinguistische Perspektiven“ (Salzburg / Österreich, 5. – 7. März 2010)