Zukunftsorientierte Lehrkräftebildung? Ergebnisse einer Onlinebefragung zur Qualifizierung von Lehramtsstudierenden für Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Migrationsgesellschaft eBook

Inhalt

Angesichts globaler Herausforderungen wie der Klimakrise und aktueller Migrations- und Fluchtbewegungen gewinnen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sowie Bildung in der Migrationsgesellschaft zunehmend an Bedeutung. Lehrkräften kommt dabei als ‚Change Agents‘ eine zentrale Rolle zu. Obwohl das Sustainable Development Goal (SDG) 4.7 dies nahelegt, werden diese beiden Bildungsbereiche bislang weder hinreichend im Studium verankert noch systematisch miteinander verknüpft. Vor diesem Hintergrund untersucht der vorliegende Beitrag, (1) wie Lehramtsstudierende der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität (RPTU) zu Nachhaltigkeit und migrationsgesellschaftlichen Fragen stehen, (2) wie sie die Thematisierung von BNE und Bildung in der Migrationsgesellschaft sowie (3) BNE unter migrationsgesellschaftlichen Bezügen in ihrem Studium einschätzen.
Schlagwörter: Bildung in der Migrationsgesellschaft – BNE – Lehramtsstudierende – Lehrkräftebildung

In light of global challenges such as the climate crisis and current migration and refugee movements, Education for Sustainable Development (ESD) and education in migration societies are becoming increasingly important. In this context, teachers play a central role as ‚change agents‘. However, although Sustainable Development Goal (SDG) 4.7 suggests a stronger integration of these themes, these two areas of education have not yet been sufficiently incorporated into university programs or systematically linked with one another. Against this backdrop, this article explores (1) how student teachers at RPTU view sustainability and migration-related issues, (2) how they perceive the discussion of ESD and education in a migration society, and (3) how they view the integration of ESD with migration-related perspectives in their studies.
Keywords: education in migration society – ESD – student teachers – teacher education