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Ausbildungs- und Studienabbrüche. Empirische Befunde, Ursachen und Möglichkeiten der Prävention (3+4/2016)
Gesundheit und Bildung: Schülergesundheit (2/2016)

Schulische Inklusion (und Exklusion) - Soziale und emotionale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern (1/2016)
Professionalisierung in der Frühpädagogik (3/2015)
Ökonomische Kompetenzen in Schule, Ausbildung und Hochschule (1/2015)
Gesundheit und Bildung: Lehrergesundheit (2/2014)

Zehn Jahre Vergleichsarbeiten: Eine Zwischenbilanz aus verschiedenen Perspektiven (4/2013)
Förderung: Basis, Praxis und Perspektiven (3/2013)
Akzeptanz von Bildungstechnologien: Theoretische Modelle und empirische Befunde (3/2012)
Tagebuchverfahren zur prozessnahen Datenerhebung in Feldstudien – Gestaltungsparameter und Anwendungsempfehlungen (2/2012)
Schulleitungsforschung (1/2012)
Sprachförderung im Blickpunkt (4/2011)
Nachhilfe – empirische Befunde, Desiderata und Entwicklungen (3/2011)
Mathematik: Lehren und Lernen (4/2010)
Hausaufgabenforschung – neue Akzente – alte Desiderate (1/2010)
Die Auswirkungen von Bildung auf das Erwerbsleben (4/2009)
Lehrerbildung auf dem Prüfstand (3/2008)
Sozial-emotionale und mathematische Kompetenzen in Kindergarten und Grundschule (2/2008)
Nutzung und Nutzen von Evaluationsstudien in Schule und Unterricht 4/2007
Lerntagebuch und Portfolio auf dem Prüfstand (2/2007)
Interesse und Sozialisation (4/2004)
Ergebnisrückmeldung und Rezeption. Von der externen Evaluation zur Entwicklung von Schule und Unterricht (1/2004)
Evaluation im Brennpunkt – Thema Fremdsprachen lernen und lehren (3/2003)
Kompetenzmessung (2/2003)
Hausaufgabenforschung – ein Plädoyer für eine stärkere theoretische Verankerung (3/2002)
Kontextuelle Bedingungen, Kompetenzen und Bildungsvorstellungen von Erzieherinnen (2/2002)
MARKUS Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext (4/2001)
Selbstgesteuertes Lernen (2/2001)
Nichtlineare Zeitreihenanalysen (1/2001)
Geschlechtsspezifische Interessenstrukturen (3/2000)
Evaluation der Methodenausbildung (4/1999)
Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen: Aspekte der Evaluation und Qualitätssicherung (4/1998)
Bullying – Aggression von Schülern (3/1997)
Gewalt in der Schule (2/1997)
Lernstrategien – Eine Komponente der Lerntätigkeit (3/1996)
Interessen- und Lernstrategienforschung im Verhältnis zur Allgemeinen Didaktik und zu Fachdidaktiken (2/1995)
Evaluation der Lehre (2/1994)
Klassengröße (3/1992) (vergriffen)
Empirische pädagogische Forschung in Europa (1/1992)