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Editorial
In: Empirische Pädagogik 2024 – 38 (2):
Intersektionale Pädagogik. Perspektiven auf die Bedeutung von Intersektionalität für erziehungswissenschaftliche Handlungsfelder – Eine EinführungeBook
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Bibliographische Angaben
| Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen |
Lena Marie
Staab und Anna Kirchner (Hrsg.) 2024 In: Empirische Pädagogik 2024 – 38 (2) [digital]: Intersektionale Pädagogik. Perspektiven auf die Bedeutung von Intersektionalität für erziehungswissenschaftliche Handlungsfelder – Eine Einführung13,90 €inkl. 7% MwSt. |
|---|---|
| Herausgeber*innen | Lena Marie
Staab Anna Kirchner |
| Autor*innen | Lena Marie Staab |
| Band/Heft | 2 |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Jahrgang | 38 |
| ISBN-13 | 978-3-944996-98-1 |
| ISBN-10 | 3-944996-98-4 |
| ISSN | 0931-5020 |
| DOI | doi:https://doi.org/10.62350/SGFI5563 |
| Seiten | 181-187 |
| Sprache | Deutsch |
| Dateiformat | DRM-freies Portable Document Format (.pdf) |
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