Inhalt

Ein von der Landesregierung in Baden-Württemberg 2007/2008 verordnetes neues Prüfungsformat (FÜK) hat den Anspruch, neben fachlichen auch fächerübergreifende Kompetenzen in die Realschulabschlussprüfungsformate zu integrieren. Die Befunde widerlegen die Erwartung der Politik, kooperative und fachliche Kompetenzen zusammen in einer Schulnote abbilden zu können und weisen auf fehlende Kopplungen mit dem Wissenschaftssystem hin, die sich für einen effektiven Steuerungsprozess als bedeutsam herausgestellt
haben.

Schlagwörter: Kooperative Kompetenz – Prüfungsformate – Schulentwicklung – Steuerung