Jean-Luc Patry
2020

In: Empirische Pädagogik 2020 – 34 (2) [digital]:

Ludwig, P. H. (2020). Grundbegriffe der Pädagogik: Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems.

5,00

Inhalt

Peter Ludwig diskutiert das Begriffssystem der Pädagogik und schlägt ein eigenes, präziseres vor. In der Rezension wird vor allem auf die Begründung der Wahl der Definitionselemente eingegangen, wobei als Prototyp das Element „Theorieneutralität“, angewandt auf den Begriff „Erziehung“ dient. Es wird argumentiert, dass die Theorieneutralität bezüglich normativer Aussagen als „Wertoffenheit“ verstanden werden sollte und Erziehung wertoffen und nicht wertfrei definiert werden sollte. Ferner wird eine Begründung der Wertentscheidungen in Erziehungstheorien gefordert.

Bibliographische Angaben

Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen
Verlag empirische Pädagogik (Hrsg.)
2020

In: Empirische Pädagogik 2020 – 34 (2) [digital]:

Heft 2

10,90

Autoren Jean-Luc Patry
Band/Heft 2
Erscheinungsjahr 2020
Jahrgang 34
ISBN-13 978-3-944996-65-3
ISBN-10 3-944996-65-8
ISSN 0931-5020
Seiten 189-194
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)