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Das Marburger Online-Self-Assessment (OSA) für Psychologie ist ein studiengang- und hochschulspezifischer Selbsttest für Studieninteressierte. Es beinhaltet diagnostische Testverfahren zur Erfassung von Differenzierungsvermögen und logischem Denken (kognitive Module) sowie Leistungsmotivation, Selbstdisziplin und Organisationsfähigkeit (nicht-kognitive Module). Zur Überprüfung der Kriteriumsvalidität wurden Studiennoten nach dem 2. (N = 75) und Zufriedenheitsmaße nach dem 2., 4. und 6. Semester (N = 37, 44 und 42) von Studierenden erhoben, die vor dem Studium am OSA teilnahmen. In einer hierarchischen Regressionsanalyse sagten die kognitiven Module über die Note der Hochschulzugangsberechtigung (HZB) hinaus zusätzliche 10% der Varianz der durchschnittlichen Studiennote vorher. Dabei erwies sich logisches Denken als wichtigster Prädiktor. Weiterhin konnten Hinweise für eine prädiktive Validität von Differenzierungsvermögen für Studienzufriedenheit gefunden werden.. Die nicht-kognitiven Merkmale wiesen keine positiven Zusammenhänge mit Studienerfolg und Zufriedenheitsmaßen auf. Die prognostische Validität und der Nutzen von OSA zur Studienorientierung werden diskutiert.

Schlagwörter: Online-Self-Assessment – prognostische Validität – Studienerfolg – Studienzufriedenheit