Magdalena Rozenberg et al. (2018)

Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung 60/2018:

Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung

Heft 60

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Inhaltsverzeichnis

Aufsätze

Magdalena Rozenberg
Aleatorik. Einige Bemerkungen zum Zufall beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen

Ursula Christine Bünger
Für eine „Ruhephase“ im chunk-gestützten und neurodidaktisch begründeten DaF-Unterricht

Naomi Shafer
Nun sag, wie hast du’s mit der Variation? DACH im Deutschunterricht in der Diskussion

Shing-lung Chen
Modell zur effektiven Organisationsentscheidung in der fremdsprachlichen Kommunikation

 

Rezensionen

Liesel Hermes
Seifert, Heidi (2016): Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich. Eine empirische Videostudie zu Erzieherin-Kind-Interaktionen in einer deutsch-englischen Krippeneinrichtung.

Christoph Beeh
Roche, Jörg / Suñer, Ferran (2017): Sprachenlernen und Kognition. Grundlagen einer kognitiven Sprachendidaktik. Mit Beiträgen von Kees de Bot, Sabine de Knop, Marina Foschi, Marianne Hepp und Pervaneh Sohrabi

Eva Nelz
Böttger, Heiner / Sambanis, Michaela (2017): Sprachen lernen in der Pubertät

Christian Ludwig
Meyer, Tamara / Stuhlmann, Sebastian / Jones, Roger Dale (Hrsg.)(2016): Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien. Hit oder Hype?

Liesel Hermes
Burwitz-Melzer, Eva / Königs, Frank G. / Riemer, Claudia / Schmelter, Lars (Hrsg.) (2017): Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen

Magdalena Ziemba
Hoffmann, Ludger (32016): Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache

Marta Turska
Olszewska, Danuta / Janus, Dominika (Hrsg.) (2016): Sprache in ihrer lokalen Dimension (= Studia Germanica Gedanensia 35)

Daniel Morgen
Paul Lévy, Paul (2016): Die deutsche Sprache in Frankreich, Bd. 2: Von 1830 bis 1944. Aus dem Französischen von Barbara Kaltz

Uwe Dethloff
Petitmengin, Violette / Fafa, Clémence (2017): La grammaire en jeux (= Les outils malins du FLE)

Kornelia Kupiec
Brüseke, Rolf (2017): Starten wir! A1 Deutsch als Fremdsprache, Kursbuch; Brüseke, Rolf / Scheuerer, Sinem (2017): Starten wir! A1 Deutsch als Fremdsprache, Arbeitsbuch

Katarzyna Jaracz
Krenn, Wielfried / Puchta, Herbert (2016): Motive A1 – B1. Kursbuch, Arbeitsbuch mit MP3-Audio-CD

Wioletta Stafa
Bovermann, Monika / Georgiakaki, Manuela / Zschärlich, Renate (2017): Paul, Lisa & Co Starter. Deutsch für Kinder, Kursbuch, Audio- CDs

Irene Gallerani
Storie per principianti – racconti dalla A alla Z / Storie di due minuti / Storie per i giorni di festa / Storie per ridere (+ MP3 online)

 

Tagungsbericht

Tuija Kinnunen
Medienkulturen – Multimodalität und Intermedialität. 7. Internationale Tagung zur kontrastiven Medienlinguistik, Helsinki, 23.-25. August 2017

 

Eine Buchreihe stellt sich vor

KULTURELLE MOTIVSTUDIEN, herausgegeben von Wolfgang Mieder

 

Veranstaltungshinweise

53. Linguistisches Kolloquium „Sprachliche Variation und Vielfalt“ (Odense 24.-27. September 2018)

Text- und Diskurswelten in der massenmedialen Kommunikation. Zugänge zur Produktion, Rezeption und Wirkung von multimodalen Textformaten (Kazimierz-Wielki-Universität in Bydgoszcz, Polen, 17.-19. Oktober 2018)

Bibliographische Angaben

Autoren Magdalena Rozenberg
Ursula Christine Bünger
Naomi Shafer
Shing-lung Chen
Band/Heft 60
Erscheinungsjahr 2018
ISSN 1861-3950
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)