Bernhard Wolf et al. (1999)

Psychologie (23):

Der Situationsansatz in der Evaluation

Ergebnisse der Externen Empirischen Evaluation des Modellvorhabens „Kindersituation“

35,90

Inhaltsverzeichnis

Dieser detaillierte Forschungsbericht dokumentiert die erste größere externe empirische Evaluation des Situationsansatzes im Sinne von Zimmer und seines Umkreises.
Kinder, Erzieherinnen und Eltern aus 12 Modelleinrichtungen des Projekts „Kindersituationen“ wurden mit anderen Kindertagesstätten in allen neuen Bundesländern verglichen.
Durch die Nutzung einer Reihe verschiedener Quellen von Informanten und verschiedener Erhebungsmethoden ergeben sich vielschichtige Resultate, die sich auch auf die Aspekte der Konzeptionen, der Qualität und der Rahmenbedingungen der Tageseinrichtungen beziehen.

Bibliographische Angaben

Herausgeber Bernhard Wolf
Petra Becker
Susanna Conrad
Band/Heft 23
Erscheinungsjahr 1999
ISBN-13 978-3-931147-89-1
ISBN-10 3-931147-89-4
Seiten 359
Sprache Deutsch
Bindung Softcover