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Editorial
In: Empirische Pädagogik 2022 – 36 (2):
Vom Klassenzimmer ins KinderzimmereBook
Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum
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Bibliographische Angaben
| Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen |
Charlott
Rubach und Sabrina Bonanati (Hrsg.) 2022 In: Empirische Pädagogik 2022 – 36 (2) [digital]:Vom Klassenzimmer ins KinderzimmerLernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum0,00 €inkl. 7% MwSt. |
|---|---|
| Herausgeber*innen | Charlott
Rubach Sabrina Bonanati |
| Autor*innen | Charlott
Rubach Sabrina Bonanati |
| Band/Heft | 2 |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Jahrgang | 36 |
| ISBN-13 | 978-3-944996-83-7 |
| ISBN-10 | 3-944996-83-6 |
| ISSN | 0931-5020 |
| Seiten | 122-129 |
| Sprache | Deutsch |
| Dateiformat | DRM-freies Portable Document Format (.pdf) |
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