Inhalt

Charlott Rubach und Sabrina Bonanati
Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer
Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen RaumDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Anne Piezunka und Julia Frohn
Nähe auf Distanz?
Zur Gestaltung von Lehrkraft-Schüler*innen-Beziehungen während der COVID-19-PandemieDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Charlott Rubach und Sabrina Bonanati
Eine Beschreibung zur Gestaltung des Distanzunterrichts anhand von Sicht- und Tiefenstrukturen: Lehrende berichten über Potenzial und HerausforderungenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Isabell Runge, Rebecca Lazarides, Charlott Rubach und Dirk Richter
Unterrichtsqualität und digitale Medien
Welche Bedeutung haben Lehrkräftefortbildung und -kooperation sowie motivationale Überzeugungen?DetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Kerstin Drossel, Nadine Fröhlich, Julia Gerick und Birgit Eickelmann
Belastungsempfinden von Lehrkräften in der COVID- 19-Pandemie
Empirische Analysen zu Zusammenhängen mit schulischen Input- und ProzessmerkmalenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Nicole Gruchel, Ricarda Kurock, Sabrina Bonanati und Heike M. Buhl
Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden
Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher VermittlerDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Josef Hofman, Lars Dietrich und David Zimmermann
Konflikte zwischen Lehrkräften und Schüler*innen
Die Rolle der psychosozialen Zusammensetzung der Klasse und der Fürsorglichkeit der LehrkraftDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Neele Janßen und Jessica Süßenbach
Schulische Inklusion in Zeiten von Corona
Unterrichtgestaltung, multiprofessionelle Kooperation und die Rolle digitaler Medien an GrundschulenDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)