Inhalt

Aufsätze

Stefanie Bredthauer
Mehr Sprachen als Schüler*innen – Empirische Erfassung und didaktische Implikationen von mehrsprachiger Vielfalt in Vorbereitungsklassen

Marco Triulzi / Christina Winter / Erol Hacısalihoğlu / Abdullah Bakkar
Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung am Beispiel mehrsprachigkeitsorientierter Weiterentwicklung von Sprachdiagnostikverfahren

Sonja Freiesleben / Tobias Welter
Das Sprachenportfolio im Englischunterricht an Grundschulen in Rheinland-Pfalz. Einschätzung des eigenen Kenntnisstandes durch Schülerinnen und Schüler

Sonja Freiesleben / Lea Sophie Burk
Die Umsetzung des Konzeptes der Integrierten Fremdsprachenarbeit Englisch an Grundschulen in Rheinland-Pfalz. Eine Bestandsaufnahme

Mariusz Jakosz
Methodisch-didaktische Hinweise zur Entwicklung des themengebundenen Sprechens im Fremdsprachenunterricht

Heinz-Helmut Lüger
Textuelle Vielfalt und Vielschichtigkeit. Übersetzungsversuche zum Grass-Roman Ein weites Feld

Rezensionen

Paweł Kudyba
Böttger, Heiner / Sambanis, Michaela (2021): Sprachen lernen in der Pubertät

Bartłomiej Jarosz
Becker, Daniel (2021): Videospiele im Fremdsprachenunterricht

Adrian Wójcik
Herbert, Zbigniew / Dedecius, Karl (2022): „Kochany Karolu, Mecenasie i Ciemiężco”. Listy 1959–1994

Heinz-Helmut Lüger
Arendarska, Justyna / Łada-Konefał, Agnieszka / Sendhardt, Bastian (2022): Nachbarschaft im Rahmen. Wie Deutsche und Polen einander medial betrachten