Inhalt
Editorial
In: Empirische Pädagogik 2024 – 38 (4):
Lehrkräftefortbildungen in Österreich und Deutschland: Ein Blick auf Fortbildner*innen, Prozesse und Formate eBook
Editorial
0,00 € inkl. 7% MwSt.
0,00 €
Auf Lager.
- sichere Zahlung
- 14 Tage Widerruf
Bibliographische Angaben
| Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen |
Tamara Katschnig und Isabel Wanitschek (Hrsg.) 2024 In: Empirische Pädagogik 2024 – 38 (4): Lehrkräftefortbildungen in Österreich und Deutschland: Ein Blick auf Fortbildner*innen, Prozesse und Formate15,90 € inkl. 7% MwSt. |
|---|---|
| Herausgeber*innen | Tamara
Katschnig Isabel Wanitschek |
| Autor*innen | Tamara
Katschnig Isabel Wanitschek |
| Band/Heft | 4 |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Jahrgang | 38 |
| ISBN-13 | 978-3-68921-002-1 |
| ISBN-10 | 3-689210-02-X |
| ISSN | 0931-5020 |
| DOI | https://doi.org/10.62350/IZVK3752 |
| Seiten | 412-415 |
| Sprache | Deutsch |
| Dateiformat | DRM-freies Portable Document Format (.pdf) |
Ähnliche Produkte
Manuel Förster, Roland Happ, William B. Walstad und Carlos J. Asarta (Hrsg.)
2018
Empirische Pädagogik 2018 – 32 (3+4)
Financial literacy of students and young adults
22,90 €inkl. 7% MwSt.
Verlag empirische Pädagogik (Hrsg.)
2018
Empirische Pädagogik 2018 – 32 (3+4) – Kapitel 4 eBook
The relationship among gender, interest in financial topics and understanding of personal finance
0,00 €inkl. 7% MwSt.
Marcus Pietsch und Ingmar Hosenfeld (Hrsg.)
2017