![Empirische Pädagogik 2026 – 40 (1) [digital]](https://www.vep-landau.de/wp-content/uploads/2026/04/EP-2026-1_Front.png)
Inhalt
Julia Riebel und Hannah Lichtenberg
"Anwendung formativer Messmodelle in der empirischen Pädagogik"Details
Nora Müller, Theresa Nutz, Katrin Firl und Lara Guse
Der ContraIndex: Messung struktureller Verhütungsarbeit und -erträge auf MethodenebeneDetails
Christian Seyferth-Zapf, Anna-Sophie Vogelsang und Julian Ernst
Ein formatives Testinstrument zur Messung medienkritischer Fähigkeiten Jugendlicher im Kontext KI-generierter Bilder: Erste Schritte zur Entwicklung des AI Image Critical Skills Index (AICS)Details
Kristina Clausen-Suhr und Jürgen Walter
Prognose von Lernschwierigkeiten mit dem Schuleingangsscreening Flensburger Schulspiel (FleSch): ein Anwendungsbeispiel formativer ModellierungDetails
Hannah Lichtenberg
(M)ARI – ein Vergleich der quantitativen Überprüfung von formativen Items zur Indexbildung mit R und SmartPLSDetails
Julia Riebel
Prudenter agas (Handle klug)! – Fünf Leitlinien für formative Messmodellierung in der empirischen Pädagogik Details
