Daja Preuße (2016)

Empirische Bildungs- und Hochschulforschung (4):

Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften zu schul- und unterrichtsbezogenen Evaluationen

22,90

Bibliographische Angaben

Autoren Daja Preuße
Band/Heft 4
Erscheinungsjahr 2016
ISBN-13 978-3-944996-09-7
ISBN-10 3-944996-09-7
Seiten 258
Sprache Deutsch
Bindung Softcover

Inhaltsverzeichnis

Lehrkräfte und ihr Handeln sind entscheidend für die erfolgreiche Implementation von Bildungsreformen. Mit der Erhöhung der einzelschulischen Autonomie in Deutschland wird zugleich die Verantwortung für die Sicherung und Entwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität auf die Schulen und ihre Akteure verlagert. Für die Lehrkräfte resultiert daraus die Herausforderung, mit den wissenschaftlichen Verfahren für die Feststellung der Qualität vertraut zu sein. Die vorliegende Forschungsarbeit unter-sucht, welche individuellen Fähigkeiten zum kompetenten Umgang mit Evaluationsverfahren bei Lehrkräften erforderlich sind und inwieweit diese in der Lehrerausbildung vermittelt werden.