In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2021 – 14 (1):

Interesse an digitalen Medien – eine Frage der Persönlichkeit?eBook

Eine quantitative Untersuchung des Medieninteresses von Lehramtsstudierenden und Nicht-Lehramtsstudierenden

0,00 €inkl. 7% MwSt.

0,00 €
Auf Lager.
  • Versand weltweit
  • sichere Zahlung
  • 14 Tage Widerruf

Inhalt

Im Kontext der zunehmenden Bedeutung von Digitalisierung für Schule und Unterricht wird auch vermehrt nach Möglichkeiten der Ausbildung von medienbezogenen Kompetenzen von Lehrkräften gesucht. Der Fokus wird dabei eher auf Vermittlung gelegt, während die Voraussetzungen und Zusammenhänge – wie etwa der Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen und die zugehörigen Interessen – bislang kaum untersucht sind. An dieser Stelle knüpft der vorliegende Beitrag an. Auf der Basis einer Befragung von Studierenden aus Lehramtsstudiengängen und anderen Fachrichtungen wird der Frage nachgegangen, ob Lehramtsstudierende im Vergleich zu Studierenden anderer Fachrichtungen ähnliches Medieninteresse zeigen und welche Rolle Persönlichkeitsmerkmale in diesem Zusammenhang spielen. Dabei sollten auch geschlechtsspezifische Unterschiede mit in den Blick genommen werden.

Schlagwörter: Interesse – Lehrerbildung – Medien – Persönlichkeit

Bibliographische Angaben

Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen
Ulrike Stadler-Altmann (Hrsg.)
2021

In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2021 – 14 (1) [digital]:

Digitale Lehrerbildung

0,00 €inkl. 7% MwSt.

Herausgeber*innen Ulrike Stadler-Altmann
Autor*innen Kris-Stephen Besa
Annalisa Biehl
Anna Gensler
Johanna Gesang
Sarah Lüking
Matthias Wilde
Band/Heft 1
Erscheinungsjahr 2021
Jahrgang 14
ISBN-13 978-3-944996-77-6
ISBN-10 3-944996-77-1
ISSN 1867-2779
Seiten 11-27
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)