Inhalt
Ulrike Stadler-Altmann
Digitale Lehrerbildung – den Wandel erforschenVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Kris-Stephen
Besa, Annalisa
Biehl, Anna
Gensler, Johanna
Gesang, Sarah
Lüking und Matthias Wilde
Interesse an digitalen Medien – eine Frage der Persönlichkeit?
Eine quantitative Untersuchung des Medieninteresses von Lehramtsstudierenden und Nicht-LehramtsstudierendenVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Rebecca
Baumann und Sabine Martschinke
Für den Umgang mit Heterogenität professionalisieren
Wie bewerten Grundschullehramtsstudierende Lehrangebote im Online- und Blended-Learning- Format?VorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Birte
Oetjen, Sabine
Martschinke, Stefanie
Truckenbrodt und Victoria Wiederseiner
Evaluation einer hybriden, fallbasierten Lehr- Lernumgebung zur Förderung von Diagnose- und Förderkompetenzen angehender LehrkräfteVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Miriam Hess
„Man vergisst nicht den Bezug zur Praxis.“
Das Lernen mit Videos in der digitalen Lehrerbildung aus StudierendensichtVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Frank Behr
Beratung lernen in einer digitalen Lernumgebung.
Ein videobasiertes Lehrkonzept zur Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf ElterngesprächeVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Michael Schlauch
Digitale Bildung im Nachlass der Lehrmaschine
Von der Idee der Mechanisierung zur Verwobenheit der LehrpersonVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Daniele
Morselli, Silvia
Dell’Anna, Rosa
Bellacicco und Ulrike Stadler-Altmann
Online Teaching amid the Covid-19 Pandemic:
Insights from faculty members – A study in the context of teacher training at a universityVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Martina Müller
Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung – Herausforderungen und ChancenVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Christoph
Schneider, Verena
Letzel und Marcela Pozas
Die emotionale Befindlichkeit Lehramtsstudierender im pandemiebedingten Onlinestudium und die Rolle technikbezogener Einstellung und MotivationVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Ramona
Obermeier, Michaela
Gläser-Zikuda, Svenja
Bedenlier, Rudolf
Kammerl, Bärbel
Kopp, Albert
Ziegler und Marion Händel
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre?VorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Katharina
Egerer, Franziska
Herrmann und Jeanette Hoffmann
Sprachliches, literarisches und ästhetisches Lernen im digitalen RaumVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Anne-Sophie
Waag und Stefan Münzer
Evaluation eines digitalen Begleitseminars zum schulischen Orientierungspraktikum unter Studienbedingungen der Corona-PandemieVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)
Alina
Hase und Poldi Kuhl
Das Langzeitpraktikum in Corona-Zeiten:
Einschätzungen von LehramtsstudierendenVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)