In: Empirische Pädagogik 2022 – 36 (3):

Implizites Wissen in schulischen KontexteneBook

Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven

0,00 €inkl. 7% MwSt.

0,00 €
Auf Lager.
  • Versand weltweit
  • sichere Zahlung
  • 14 Tage Widerruf

Inhalt

Editorial

Bibliographische Angaben

Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen
Dominique Matthes und Jan-Hendrik Hinzke (Hrsg.)
2022

In: Empirische Pädagogik 2022 – 36 (3) [digital]:

Implizites Wissen in schulischen Kontexten

Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven

10,00 €inkl. 7% MwSt.

Herausgeber*innen Dominique Matthes
Jan-Hendrik Hinzke
Autor*innen Dominique Matthes
Jan-Hendrik Hinzke
Band/Heft 3
Erscheinungsjahr 2022
Jahrgang 36
ISBN-13 978-3-944996-85-1
ISBN-10 3-944996-85-2
ISSN 0931-5020
Seiten 264-278
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)