Empirische Pädagogik 2022 – 36 (3):

Implizites Wissen in schulischen KontexteneBook

Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven

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Inhalt

Dominique Matthes und Jan-Hendrik Hinzke
Implizites Wissen in schulischen Kontexten
Diskursive Einordnungen, forschungspraktische Bearbeitungen und empirische Perspektiven
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Doris Wittek und Matthias Martens
Der reflexive Habitus als implizite Reflexion?
Strukturtheoretische und praxeologische Perspektiven auf eine zentrale Begründungsfigur professionellen Handelns von Lehrpersonen
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Manuela Keller-Schneider, Markus Janssen und Thomas Wiedenhorn
Das Unterrichts- und Rollenverständnis von Lehramtsstudierenden in eigenverantwortetem UnterrichtDetailsIn den Warenkorb (0,00 €)

Laura Court und Petra Herzmann
Unterrichten ohne Klassenzimmer
Handlungsleitende Orientierungen von Lehrer*innen im Kontext bildungspolitischer Erwartungen in der Covid-19-Pandemie
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Carolin Rotter und Christoph Bressler
Immer Ärger mit Noten?
Bearbeitung von Herausforderungen der Leistungsbewertung
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Michaela Kaiser
Leitbilder künstlerischer Leistung
Zum In- und Nebeneinander unterrichtlicher Praktiken und bildungspolitischer Normen
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Elisabeth Theisohn und Thade Buchborn
Zur Rolle impliziten Wissens beim gemeinsamen Komponieren
Rekonstruktionen musikbezogener Handlungs- und Lernprozesse mithilfe der Dokumentarischen Methode
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Katrin Lintorf und Stefanie van Ophuysen
Leistung ist nicht alles
Empfehlungskriterien bei sicheren vs. unsicheren Übergangsempfehlungen am Ende der Grundschulzeit
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Michelle Lok-Yan Wichmann, Lea Marie Müller, Franka Metzner, Holger Zielemanns und Daniel Mays
Sagt die Stressbelastung von Schüler*innen ihre Lern-Leistungsmotivation zu Beginn der Sekundarstufe I vorher?
Ergebnisse einer Sekundärdatenanalyse
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Bibliographische Angaben

Herausgeber*innen Dominique Matthes
Jan-Hendrik Hinzke
Autor*innen Dominique Matthes
Jan-Hendrik Hinzke
Doris Wittek
Matthias Martens
Manuela Keller-Schneider
Markus Janssen
Thomas Wiedenhorn
Laura Court
Petra Herzmann
Carolin Rotter
Christoph Bressler
Manuela Kaiser
Elisabeth Theisohn
Thade Buchborn
Katrin Lintorf
Stefanie van Ophuysen
Michelle Lok-Yan Wichmann
Lea Marie Müller
Franka Metzner
Holger Zielemanns
Daniel Mays
Band/Heft 3
Erscheinungsjahr 2022
Jahrgang 36
ISBN-13 978-3-944996-85-1
ISBN-10 3-944996-85-2
ISSN 0931-5020
Seiten 162
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)