Empirische Pädagogik 2019 – 33 (2):

Selbstwirksamkeit von LehrkräfteneBook

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Inhalt

Stefan Markus, Lisa Hoffmann, Jana Jungjohann und Susanne Miesera
Selbstwirksamkeit von LehrkräftenVorschauIn den Warenkorb (0,00 €)

Doris Ittner, Gerda Hagenauer und Tina Hascher
Tätigkeitsspezifische Selbstwirksamkeitserwartungen von Schulleiterinnen und Schulleitern
– Psychometrische Eigenschaften der deutschsprachigen Version der «Norwegian Principal Self-Efficacy Scale»
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Hendrik Lohse-Bossenz, Larissa Schönknecht und Miriam Brandtner
Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung Reflexionsbezogener Selbstwirksamkeit von Lehrkräften im VorbereitungsdienstVorschauIn den Warenkorb (5,00 €)

Saskia M. Fischer, Nancy John und Ludwig Bilz
Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrkräften und ihr Handeln bei Mobbing zwischen Schülern
– Ein systematisches Review
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Annette Lohbeck und Anne Christiane Frenzel
Bereichsspezifität und Korrelate von Lehrerselbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich der Förderung des SchülerengagementsVorschauIn den Warenkorb (5,00 €)

Sabine Weiß, Magdalena Muckenthaler, Ulrich Heimlich, Adina Küchler und Ewald Kiel
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrkräften in Schulen mit dem Schulprofil Inklusion VorschauIn den Warenkorb (5,00 €)

Karsten Krauskopf und Michel Knigge
Die Entwicklung von Selbstwirksamkeitserwartungen bei Lehramtsstudierenden bezogen auf die Gestaltung inklusiven Unterrichts
– eine längsschnittliche Untersuchung zum Einfluss emotionaler und sozialer Kompetenzfacetten
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Jana Groß Ophoff, Eva-Kristina Franz und Caroline Immel
Selbstwirksamkeit als Prädiktor des Kompetenzerlebens von Lehramtsstudierenden im Semesterpraktikum VorschauIn den Warenkorb (5,00 €)

Bibliographische Angaben

Herausgeber*innen Lisa Hoffmann
Stefan Markus
Jana Jungjohann
Susanne Miesera
Band/Heft 2
Erscheinungsjahr 2019
Jahrgang 33
ISBN-13 978-3-944996-60-8
ISBN-10 3-944996-60-7
ISSN 0931-5020
Seiten 127
Sprache Deutsch
Dateiformat DRM-freies Portable Document Format (.pdf)