Empirische Pädagogik 2017 – 31 (1) [digital]

Inhalt

Iris Dinkelmann und Alex Buff
Motiviert, happy und engagiert in Mathematik?
Im Fokus: potenzielle Geschlechtsunterschiede und eine MediationshypotheseVorschauKapitel kaufen 5,00 €

Anke Schmitz
Wirkung der globalen Textkohäsion auf das Leseverständnis von Schülern mit heterogenen LesevoraussetzungenVorschauKapitel kaufen 5,00 €

Lucas Lohbeck
Psychische Belastung und Beanspruchung von Studierenden in der ErzieherausbildungVorschauKapitel kaufen 5,00 €

Jutta Mägdefrau, Andreas Michler, Matthias Böhm und Katharina Jonas
Lernstrategieeinsatz von Schülern im Geschichtsunterricht
– Aufgabenbezogene Erfassung der Nutzung kognitiver Lernstrategien im Schüler-Experten-VergleichVorschauKapitel kaufen 5,00 €

Melanie Döring, Albrecht Wacker, Gabriele Strobel-Eisele, Jochen Kramer und Elke Heizmann
Neue Formen der Leistungsmessung
– Eine Untersuchung zur Einstellung von Lehrkräften in Baden-Württemberg zu kompetenzorientierten Prüfungsverfahren in der Sekundarstufe VorschauKapitel kaufen 0,00 €

Ludwig Haag und Reinhold S. Jäger
Die Kunst der manipulativen Berichtlegung
Eine kritische Stellungnahme zur Expertise „Nachhilfeunterricht in Deutschland: Ausmaß – Wirkung – Kosten“ der Bertelsmann StiftungVorschauKapitel kaufen 5,00 €

Reinhold S. Jäger
Balzer, L. & Beywl, W. (2015). Evaluiert. Planungsbuch für Evaluationen im BildungsbereichVorschauKapitel kaufen 0,00 €