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Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, Sonderheft 10 (2006), 445-454
Kammermusik – ein wesentlicher Teil der Musikausbildung an finnischen Fachhochschulen
Sampsa Konttinen
Der Musikerberuf ändert sich schnell und wird immer vielseitiger. Die Hochschulausbildung in Europa muss nach dem Bologna-Modell umstrukturiert werden. Die öffentliche Finanzierung des Musiklebens und der Ausbildung von Musikern wird reduziert. – Die Fachhochschule Jyväskylä sucht gemeinsam mit ihren europäischen Partnern nach neuen Wegen, um solche Schwerpunkte und Strukturen der Ausbildung zu entwickeln, die besser den Anforderungen des künftigen Musiklebens entsprechen. Die Leitidee lautet ‚Teamarbeit mit Klang’.
Inhalt:
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1. |
Kammermusik von Anfang an |
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1.1. |
Die Aufgabe der Fachhochschulen |
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1.2. |
Struktur der Kammermusikausbildung an der FHS Jyväskylä |
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2. |
Lernprozess |
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2.1. |
„Vom braven Machen zum interaktiven Reagieren“ |
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2.2. |
Probetechniken – „Einschmelzen in den Klang“ |
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2.3. |
Bewertung |
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3. |
Internationale Zusammenarbeit |
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3.1. |
Neue Rahmenbedingungen für die Hochschulausbildung in Europa – das Bologna-Modell |
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3.2. |
Chamber Music Curriculum Profile – Sokrates-Pilotprojekt der FHS Jyväskylä |
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3.3. |
Anforderungen der Kammermusikstudiengänge |
Stand: 25.09.06