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Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, Sonderheft 10 (2006), 173-193
Austauschstudenten in Finnland und Deutschland
Ergebnisse einer Bedarfsanalyse
Sabine Ylönen
Studentische Mobilität wird heute von zahlreichen EU-Förderprogrammen und Bildungseinrichtungen unterstützt, was zu einer stetigen Zunahme an AustauschstudentInnen geführt hat. In den ersten Jahren nach Einrichtung des ERASMUS-Programms der Europäischen Kommission waren Sprachlehre und ‑lernen noch nicht auf die damit verbundenen kommunikativen Herausforderungen eingestellt. Erst die SOKRATES-Aktion Lingua 2 hatte sich die Verfügbarkeit einer ausreichenden Zahl an Sprachlernmaterialien zur Förderung der mit der Mobilität verbundenen Anforderungen zum Ziel gesetzt. Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse einer in Finnland und Deutschland durchgeführten Bedarfsanalyse vorgestellt, die die Grundlage zur Produktion multimedialer Sprachtrainingsprogramme für AustauschstudentInnen bildete. Diese Programme können kostenlos aus dem Internet heruntergeladen werden (unter der Adresse www.euro-mobil.org).
Inhalt:
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1. |
Einleitung |
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2. |
EUROMOBIL-Bedarfsanalyse |
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2.1. |
Hintergrundfragen |
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2.2. |
Kenntnisse der Sprache des Gastlandes |
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2.3. |
Fragen zum Studium |
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2.4. |
Fragen zum Alltag |
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2.5. |
Soziales Leben und Freizeit |
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2.6. |
Wichtige Wörter und Wendungen |
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3. |
EUROMOBIL – Ein multimediales Sprachtrainings- und Informationsprogramm zur Förderung studentischer Mobilität |
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Literaturverzeichnis |
Stand: 25.09.06