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Empirische Pädagogik
Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung
2009, 23(3), 338-357
Shahram Azizi Ghanbari
Zusammenfassung:
Der vorliegende Aufsatz richtet sich an empirisch arbeitende Wissenschaftler mit
dem Ziel, für dynamische Methoden zu begeistern. Da der Gegenstandsbereich der
Erziehungs- und Sozialwissenschaften außerordentlich kompliziert ist, erfordert
dessen wissenschaftliche Erforschung in den Sozialwissenschaften statistisch
repräsentative mathematische Methoden, die der Komplexität genügen. Deswegen
wird ein Verfahren vorgestellt, welches mittels stochastischer
Differentialgleichungen nichtlineare Systemdynamiken modelliert. Dieses
Vorgehen fand u. a. bei einer von der DFG geförderten Studie zu
Verlaufsprozessen von Kinderfreundschaften Anwendung.
Ferner wird ein Verfahren
vorgestellt, mit dem derjenige Grad des Polynoms gefunden werden kann, der die
beste Anpassung an die Daten ermöglicht. Die Effizienz dieses Verfahrens wurde
anhand mehrerer, simulierter Datensätze gezeigt, welche nichtlineare
deterministische sowie nichtlineare stochastische Systeme abbildeten.
Schlagwörter:
Datenanalyse – Modellierung dynamischer Systeme – numerische Methoden
Summary:
The approach will be shown in context of Modeling Non-Linear Dynamic Systems in
the Social Sciences. Social sciences are inherently complicated. The adequate
representation of respective object-areas requires scientific research, and the
application and development of statistical and mathematical methods. The
presented model of the non-linear dynamic system utilizes stochastic
differential equations. This approach was used in a DFG-supported study on
children’s friendships.
The
present paper also establishes a degree finding procedure for polynomials to
best fit data. Validity and effectiveness of this procedure are shown using
several simulated data sets of linear, non-deterministic, and nonlinear
stochastic nature.
Key words:
methods of data analysis – modeling non-linear dynamic systems –
numerical method for data fitting