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Empirische Pädagogik

Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung

Zusammenfassung des Artikels: 2007, 21(1), 078-092

Henning Pätzold

PDAs als Erhebungsinstrument in der erwachsenenpädagogischen Lernforschung – ein Praxisbericht

Zusammenfassung: Der vorliegende Artikel beschreibt die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Pocket PCs als Erhebungsinstrument im Rahmen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Dabei wird insbesondere auf die methodischen Bedingungen des Einsatz im Rahmen von Fragebogenunter­suchungen eingegangen.

Schlagwörter: Forschungsmethoden

PDAs as a tool for data collection in adult education research – a field report

Summary: This article describes opportunities and drawbacks of the use of pocket pcs as a means for gathering data in educational research. It emphasises the methodical conditions concerning their use in questionaire research.

Key words: research methods

 Stand: 11.06.07